课程文献中心 更多>>

关键词： 社会主义核心价值观   承捷   地域丈化  

摘要： 社会主义核心价值观是我们国家、我们民族共同的价值引领,代表着全体人民共同的价值追求,其呈现方式有多种途径,地域文化为其中之一。承德作为一座历史悠久的文化古城,其地域特色文化在诸多方面体现了社会主义核心价值观的具体内涵。

关键词： "三全育人"   高职院校   社会主义核心价值观   培育路径  

摘要： 针对"三全育人"视域下高职院校社会主义核心价值观培育时存在缺乏健全的"三全育人"机制、模糊了全员育人的职责、师生互动交流较少、三全育人的融合度不高等问题.从健全"三全育人"机制、明确全员育人责任、全方位育人融合、加大师生协作互动四个不同角度探讨培育高职院校学生社会主义核心价值观的建议.

关键词： 工匠精神素养   社会主义建设   航空服务专业   思想政治教育  

摘要： 培养工匠精神是现阶段高等教育的重要目标，对高校学生未来发展具有十分重要的意义，更对我国社会主义建设事业储备更多优秀人才具有不可替代的作用。航空服务专业属于一种服务型行业，不仅要求学生具备基本的专业知识与技能水平，同时还要具备一定的工匠精神和综合素质，以便于航空服务专业学生在时代发展中有着更为广阔的前途。而培养学生工匠精神，思想政治教育具有至关重要的作用，因为通过思政教育可以提升学生的思想政治素质，而这种素质既是工匠精神的重要体现，也是航空服务专业人才的必备品质。文章在探讨思政教育培养航空服务专业学生工匠精神可行性的基础上，提出工匠精神培养与思政教育进行结合的重要意义，并从教育教学策略的角度提出发展思政教育以培养航空服务专业学生工匠精神的建议，以期为高校工匠精神培养教育提供有价值的参考依据。

关键词： 思政教育   优秀传统文化   社会主义   核心价值观  

摘要： 在思政教育的开展中对优秀传统文化及社会主义核心价值观的有效结合有其内在的契合性。中国五千年的历史长河中，有许多优秀的传统文化，浩如烟海，穿越时空。随着历史的发展，中国文化在现代经历了东西方碰撞、自我反思，愈加呈现出耀眼的光辉。随着人们思想的不断进步，优秀传统文化对社会主义核心价值观的建设尤为重要。思政教育工作中可通过结合优秀传统文化与社会主义核心价值观，并充分发挥两者互补的优势，促进我国思想政治教育的发展。

关键词： 社会主义核心价值观   高校青年马克思主义者   大众话语权   大数据  

摘要： 从理论逻辑上看，核心价值观与高校青年马克思主义者培养终极指向都是围绕于共产主义的实现、核心价值观与高校青年马克思主义者培养都内蕴着国家社会公民三大层面的道德追求、核心价值观具有显著的实践性特征，融入高校青年马克思主义者培养全过程，本身就是其内在的重要诉求；从现实逻辑上看，核心价值观融入高校青年马克思主义者培养全过程是增强核心价值观大众话语权的有力手段、是应对西方“普世价值”在青年群体传播与渗透的重要方法、是解决高校青年马克思主义者培养新问题的现实举措；从实践逻辑上看，核心价值观有效融入高校青年马克思主义者培养全过程，要重视传播载体的拓展与优化、借助大数据强化对高校青年马克思主义者心理信息的汇集，提高核心价值观教育的针对性、构建高校青年马克思主义者践行核心价值观的考核评价机制。

关键词： 精神富裕   共同富裕   中国式现代化   社会主义核心价值观   精神文化需求  

摘要： 促进全体人民共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，是中国式现代化中国特色的生动体现。随着人类社会的发展进步，精神生活共同富裕必然成为人与社会发展的现实命题和价值取向。团结奋斗建设社会主义现代化国家，尤其是符合社会主义现代化物质富足、精神富有的根本要求，要强化以社会主义核心价值观引领精神生活共同富裕，在国家、社会、公民个人不同层面上，不断满足人民群众多样化、多层次、多方面的日益增长的精神文化需求，扎实推动全体人民共同富裕。

关键词： 中国共产党   中国化马克思主义   新时代   社会主义核心价值观  

摘要： 中国共产党建党一百年以来，在马克思主义中国化的过程中，形成了具有特定时代特征的核心价值观，这些核心价值观是中国化马克思主义的重要内容和有机组成部分。中国共产党的核心价值观经历了革命观、改革观、发展观以及社会主义核心价值观四个阶段。历史和实践证明，每个历史时期的核心价值观都是特定时代的产物，对社会发展有巨大的促进作用。

关键词： 消费主义   批判   大众传媒   社会主义核心价值观  

摘要： 当前，中国消费主义逐渐呈现出一定程度上的泛化趋势，表现出以“消费”为主义和为“消费”而主义的主要特征。传统意义上的大众传媒以其内容的碎片化与消费行为时间特征的贴合、主题的生活化与消费行为愿景实践的探寻、叙事的诱导化与消费主义归属感的求索、传媒机制的横向化与消费主义认同感的构筑，将消费主义思潮迅速推进并深入人心。作为社会主义先进文化实践者、引导者和传播者的中国大众传媒，应该发挥在消费主义批判中的议题设置功能，强化在消费主义批判中的引导功能，凸显在消费主义批判中的主体功能，以实现对传统意义上大众传媒和消费主义共谋的克服。

关键词： 社会主义核心价值观   大学生群体   落细落小落实   三个维度  

摘要： 推动社会主义核心价值观在大学生群体中落细落小落实，关键要理清价值观三个层面与大学生之间联系的结合点，从而找准教育的维度，精准把握不同层面教育的目标、方式、内容，增强教育的针对性和实效性，使社会主义核心价值观真正成为大学生的一种价值判断、价值遵循、价值追求，转化为受价值观支配的行为自觉。高校对大学生开展社会主义核心价值观教育，在国家层面的核心是要坚定大学生的理想信念和对国家发展的认同；在社会层面的核心是要树立大学生对社会进步的理性追求；在个人层面的核心是要增强大学生在日常生活和学习中的自我教育与对行为规范的遵循。

关键词： 00后大学生   社会主义核心价值观   机遇与挑战   培育路径  

摘要： 个性鲜明、独具特色的“00后”大学生逐渐成为新一代的青年主体，具有追求个性化、网络行为丰富、个体意识较强、处世理性务实等特点，培育其社会主义核心价值观意义重大。当前，“00后”大学生社会主义核心价值观培育既有很好的发展契机，又面临严峻挑战。高校作为人才培养的第一阵地，肩负着培育社会主义核心价值观的重任，基于此，针对性地提出利用网络媒体平台、讲好育人“大思政课”、推进校园文化建设、依托社会大课堂等路径有助于强化“00后”大学生对社会主义核心价值观的认同感，提高培育的针对性和实效性。